· Дитяча лінія 116111 або 0800500225 (з 12.00 до 16.00);
· Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116000;
· Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116123 або 0800500335;
· Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0800501720;
· Уповноважений Президента України з прав дитини 0442557675;
· Центр надання безоплатної правової допомоги 0800213103;
· Національна поліція України 102;
· Завідувач ДНЗ №230 (057)7251711.
ЗАКОН УКРАЇНИ
Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)
Організації, які займаються проблемами булінгу в Україні:
1. UNICEF - інформування батьків та дітей щодо протидії булінгу.
2. Благодійний фонд "Kiddo" - протидія булінгу.
3. Громадська організація "Студена" - недискримінаційне навчання.
4. Міжнародний жіночій правозахисний центр "Ла Страда - Україна" - протидія насильству в сім'ї та школі.
5. Український фонд "Благополуччя дітей" - вчить дитину захищати себе.
Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.
Булінг в Україні:
За даними різних досліджень, майже кожен третій учень в Україні так чи інакше зазнавав булінґу в школі, потерпав від принижень і глузувань: 10 % – регулярно (раз на тиждень і частіше); 55 % – частково піддаються знущанню з боку однокласників; 26 % – батьків вважають своїх дітей жертвами булінґу.
Форми та види булінґу
Людину, яку вибрали жертвою і яка не може постояти за себе, намагаються принизити, залякати, ізолювати від інших різними способами. Найпоширенішими формами булінґу є:
- словесні образи, глузування, обзивання, погрози;
- образливі жести або дії, наприклад, плювки;
- залякування за допомогою слів, загрозливих інтонацій, щоб змусити жертву щось зробити чи не зробити;
- ігнорування, відмова від спілкування, виключення із гри, бойкот;
- вимагання грошей, їжі, речей, умисного пошкодження особистого майна жертви.
- фізичне насилля (удари, щипки, штовхання, підніжки, викручування рук, будь-які інші дії, які заподіюють біль і навіть тілесні ушкодження);
- приниження за допомогою мобільних телефонів та інтернету (СМС-повідомлення, електронні листи, образливі репліки і коментарі у чатах і т.д.), поширення чуток і пліток.
Види булінґу можна об’єднати у групи словесного (вербального), фізичного, соціального (емоційного) й електронного (кібербулінґ) знущання, які часто поєднуються для більш сильного впливу.
70 % знущань відбуваються словесно: принизливі обзивання, глузування, жорстока критика, висміювання та ін. На жаль, кривдник часто залишається непоміченим і непокараним, однак образи безслідно не зникають для «об’єкта» приниження.
Фізичне насильство найбільш помітне, однак становить менше третини випадків булінґу (нанесення ударів, штовхання, підніжки, пошкодження або крадіжка особистих речей жертви та ін.).
Найскладніше зовні помітити соціальне знущання — систематичне приниження почуття гідності потерпілого через ігнорування, ізоляцію, уникання, виключення.
Нині набирає обертів кібербулінґ. Це приниження за допомогою мобільних телефонів, інтернету. Діти реєструються в соціальних мережах, створюють сайти, де можуть вільно спілкуватися, ображаючи інших, поширювати плітки, особисті фотографії або зроблені в роздягальнях чи вбиральнях.
план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в КЗ "ДНЗ № 230"
на 2022 рік
| Заходи | Термін виконання | ||
| 1 | Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу | постійно | Завідувач |
| 2 | Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування) | постійно | Завідувач, вихователь-методист, практичний психолог, педагоги |
| 3 | Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу | за запитом | практичний психолог, вихователі |
| 4 | Консультація для вихователів: «Як вирішувати дитячі конфлікти?» | лютий | практичний психолог |
| 5 | Оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу | лютий | вихователь-методист |
| 6 | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО | систематично | Вихователь-методист, практичний психолог |
| 7 | Групова консультація для педагогів: «Види та форми булінгу» | березень | практичний психолог |
| 8 | Ширінг для педагогів «На скільки серйозною є проблема булінгу та мобінгу в дошкільному закладі» | квітень | вихователь-методист |
| 9 | Тренінг для батьків: «Вчимося спілкуватися з дитиною» | травень | практичний психолог, вихователі |
| 10 | Консультація: «Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів?» (профілактика булінгу) | червень | практичний психолог |
| 11 | Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів | вересень | практичний психолог |
| 12 | Виступ на батьківських зборах«Чому діти стають жертвами булінгу» | вересень | практичний психолог |
| 13 | Професійна майстерня: «Толерантність як компонент професійної культури педагога. Протидія булінгу» | жовтень | Вихователь-методист |
| 14 | Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу та мобінгу»: пам’ятка, листівки , інформація на стенді практичного психолога | систематично, протягом року | практичний психолог |
Відповідальність осіб
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти
1.Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у ЗДОі, зобов’язаний повідомити про це вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти .
4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.
8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
9. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.
Зразок заяви
Завідувачу КЗ "ДНЗ № 230"
Макаренко О.В.
від кого (ПІБ)
ЗАЯВА
Доводжу до Вашого відома,що останнім часом моя донька (син),ПІБ, постійно зазнає морального та фізичного тиску з боку (ПІБ образника). Прошу терміново розібратися в ситуації, що склалася.
дата підпис
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)
1. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
2. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
3. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Порядок поліції України та Службу у справах дітей.
4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., No 51, ст. 1122).
Правила поведінки в дитячому садку
1. Дотримуватися режиму, лягати та прокидатися вчасно.
2. Приходити у садочок у гарному настрої.
3. Приходити вчасно на зарядку та на заняття в дитячий садок.
4. Слухатися, поважати батьків, вихователів та допомагати їм в усьому.
5. Якщо щось болить, сказати про це вихователю.
6. Не виходити з групи без дозволу вихователя.
7. Завжди пам'ятати про ввічливі слова.
8. Спочатку подумати, потім зробити.
9. Поважати всіх своїх друзів.
10. Вміти ділитися своїми іграшками.
11. Одягатися за погодними умовами.
12. Намагатися бути чемпіоном в усьому та допомагати своїм друзям.
13. Берегти іграшки, прибирати їх після гри.
14. Під час заняття бути уважним і виконувати завдання самостійно.
15. Збираючись на прогулянку, прагнути самостійності.
16. Намагатися завжди виглядати охайно.
17. На прогулянці слухати вихователя та бути уважним.
18. Після прогулянки, охайно складати свої речі.
19. Перед прийняттям їжі обов’язково мити руки з милом.
20. Після туалету обов’язково мити руки з милом.
21. Не лінуватися чистити зуби вранці, вдень та ввечері.
22. Під час прийому їжі намагатися бути охайним, не заважати іншим та не поспішати і не розмовляти.
23. Під час тихої години спати та відпочивати.
24. Гратися з усіма та вміти організувати свою гру.
25. Якщо когось образив, вміти вибачитися.
26. Вміти дочекатися своєї черги.
27. Завжди казати правду.
28. Сприймайти поради та зауваження від вихователя як допомогу.
29. Намагатися дотримуватися цих правил як в садочку, так і вдома.
30. Рости веселим та кмітливим і тоді можна змінити цей світ на краще!
Як реагувати на цькування?
Неодмінно звертатися по допомогу до дорослих — учителів і батьків. Допомога дорослих дуже потрібна і в будь-якому іншому віці, особливо якщо дії кривдників можуть завдати серйозної шкоди фізичному та психічному здоров'ю.
Старші діти, підлітки можуть спробувати самостійно впоратись із деякими ситуаціями. Психологами було розроблено кілька порад для них.
Як впоратися з ситуацією самостійно:
- Ігноруйте кривдника. Якщо є можливість, намагайтесь уникнути сварки, зробіть вигляд, що вам байдуже і йдіть геть. Така поведінка не свідчить про боягузтво, адже, навпаки, іноді зробити це набагато складніше, ніж дати волю емоціям.
- Якщо ситуація не дозволяє вам піти, зберігаючи самовладання, використайте гумор. Цим ви можете спантеличити кривдника/кривдників, відволікти його/їх від наміру дошкулити вам.
- Стримуйте гнів і злість. Адже це саме те, чого домагається кривдник. Говоріть спокійно і впевнено, покажіть силу духу.
- Не вступайте в бійку. Кривдник тільки й чекає приводу, щоб застосувати силу. Що агресивніше ви реагуєте, то більше шансів опинитися в загрозливій для вашої безпеки і здоров'я ситуації.
- Не соромтеся обговорювати такі загрозливі ситуації з людьми, яким ви довіряєте. Це допоможе вибудувати правильну лінію поведінки і припинити насилля.
Що можуть зробити батьки?
Проте якщо дитина все-таки підтвердила в розмові, що вона стала жертвою булінґу, то скажіть їй:
- Я тобі вірю(це допоможе дитині зрозуміти, що Ви повністю на її боці).
- Мені шкода, що з тобою це сталося(це допоможе дитині зрозуміти, що Ви переживаєте за неї і співчуваєте їй).
- Це не твоя провина(це допоможе дитині зрозуміти, що її не звинувачують у тому, що сталося).
- Таке може трапитися з кожним(це допоможе дитині зрозуміти, що вона не самотня: багатьом її одноліткам доводиться переживати залякування та агресію в той чи той момент свого життя).
- Добре, що ти сказав мені про це(це допоможе дитині зрозуміти, що вона правильно вчинила, звернувшись по допомогу).
- Я люблю тебе і намагатимуся зробити так, щоб тобі більше не загрожувала небезпека(це допоможе дитині з надією подивитись у майбутнє та відчути захист).
Не залишайте цю ситуацію без уваги. Якщо дитина не вирішила її самостійно, зверніться довихователя, а в разі його/її неспроможності владнати ситуацію, до директора ЗДО. Найкраще написати і зареєструвати офіційну заяву, адже керівництво навчального закладу несе особисту відповідальність за створення безпечного і комфортного середовища для кожної дитини.
Якщо вчителі та адміністрація не розв’язали проблему, не варто зволікати із написанням відповідної заяви до поліції.
